Ce grand rendez-vous national contribue à renforcer l’attractivité des métiers de l’industrie, notamment auprès des jeunes. Il promeut aussi la mixité des métiers et la place des femmes dans les différentes filières. Marilene COMBE IPE EDF est intervenue le 22 novembre et le 13 décembre auprès de 2 classes de 3ème Prépa Métiers pour faire découvrir les métiers porteur d”emploi.
Les objectifs de cette intervention sont :
Ouvrir le champ des possibles vers les métiers de l’industrie en s’appuyant sur le exemples des métiers de l’énergie ;
Renforcer l’attractivité de l’industrie et de ses métiers ;
Renforcer l’attractivité de l’industrie et de ses métiers ;
Sensibiliser les jeunes aux métiers de l’industrie et notamment à l’industrie du futur ;
Promouvoir la mixité des métiers et la place des femmes dans l’industrie ;
Faciliter l’intégration dans la vie active, la recherche de stage, l’alternance ;
Découvrir des nouveaux métiers, porteurs d’avenir.
Semaine de l’industrie (3)
Le campus et France Chimie ont organisé une rencontre entre l’entreprise Syngenta et les élèves du BAC PRO BIT au lycée A EINSTEIN.
Un grand merci aux intervenants pour la pertinence et la qualité de leur intervention au sein de du lycée lors de la semaine de l’industrie.
L’attractivité des métiers de la chimie et leurs découvertes sont une priorité pour les entreprises, face aux difficultés de recrutement selon les postes à pourvoir.
Les élèves déjà bien sensibilisés par les professeurs lors de ce type de rencontre, peuvent ainsi mieux appréhender le monde de l’entreprise et avoir ensuite une bien meilleure perception de l’industrie et de ses métiers et carrières proposées
C’est un travail d’équipe, gagnant, gagnant!
Signature de convention de partenariat entre la région académique d’Occitanie et EDF
Cette convention de partenariat a pour objectif de renforcer la collaboration pour la formation et l’insertion des jeunes sur le territoire.
A cette occasion, les 3 campus CMQ HEREC, CMQ TE et CMQ PTMS partenaires d’EDF ont présenté leur offre de formations aux élèves de l’établissement du Lycée Déodat de Séverac à Toulouse.
Semaine de l’industrie
Après un long travail de préparation avec l’UIMM Occitanie (Union des industries et métiers de la métallurgie) et le lycée Sainte-Marie partenaire du Campus, Orano Melox a reçu pour la première fois l’opération “classe en entreprise”.
Ainsi dans le cadre de la semaine de l’industrie, Orano Melox a accueilli 14 collégiens de troisième.
Les élèves de la filière “Prépa-Métiers” ont découvert la réalité du terrain à travers des cours, des ateliers autour des métiers de la radioprotection et de la production du 15 au 17 novembre.
Après une première promotion en 2020, la formation d’opérateur en assainissement/démantèlement dans le nucléaire, lancée par Kairos, le Greta CFA du Gard, le campus PTMS et lycée Albert-Einstein de Bagnols s’étoffe.
Objectif : monter une deuxième promotion pour pouvoir prétendre à une certification, et donc à une pérennisation.
Déjà, un bilan de la première promotion, qui s’est tenue d’août à fin décembre 2020. A savoir 9 stagiaires ont suivi la formation, « des demandeurs d’emploi de 18 à 47 ans venus de divers horizons », précise Julien Feja président de D&S Groupe, dont fait partie Kairos. 8 entreprises ont joué le jeu, « et six mois après la formation, nous sommes à 100 % d’embauches, tout le monde a un CDI », présente Julien Guy gérant de Kairos formation.
Il faut dire que ces profils sont très recherchés par le secteur du nucléaire, notamment les sous-traitants des grands donneurs d’ordre membres de l’opérateur de compétences OPCO 2i. Cette première session a donc été couronnée de succès, et il en faut une deuxième désormais pour prétendre à l’inscription au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) et ainsi la voir pérennisée et proposée en alternance. Une issue souhaitée par l’ensemble des partenaires, dont la liste s’est étoffée.
La centrale d’Aramon au service de l’apprentissage : un projet réunissant 4 étudiants en Master Imagina et leur Professeure-Chercheuse informatique et numérique de l’Université de Montpellier Nancy Rodriguez , le Campus PTMS et EDF #UPTI-CPE.
Objectif : créer un parcours pédagogique en réalité virtuelle de ce site industriel à destination des élèves du Campus pour de futurs travaux pratiques.
Les étudiants du campus pourront ainsi appréhender virtuellement les activités en milieux sensibles pour démonter une vanne qui sera mise à disposition sur le campus (en vrai cette fois) et permettra de nouvelles séquences pédagogiques.
Nous souhaitons un beau projet à Anna, Tessy, Guillaume et Clément !
Le film réalisé à partir de la digitalisation faite par le premier groupe d’étudiants en 2020 malgré un contexte sanitaire difficile, une seule visite sur site (avant confinement) à partir de photos et plans. Un résultat bluffant dans ces conditions pour ceux qui connaissent les lieux :
https://lnkd.in/dimh2gZ
Le Lycée A EINSTEIN est engagé dans le trophée Robotfly. Lundi 15 mars, les 1ères années BTS Maintenance des Système ont participé au challenge trophée Robotfly autour de la robotique industrielle.
Toute la journée, ils ont programmé des robots liés à l’industrie et découvert des technologies innovantes : Robotique, virtualisation etc.
A vos Robots ! Prêts !
Le 10 mars le Campus PTMS et la DIRECCTE du Gard ont organisé un WEBINAIRE « PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE » pour les entreprises et partenaires du territoire du Gard Rhodanien.
Merci à tous les intervenants : Delphine Le ROUX de FACE GARD, Bruno GIRARD d’ORANO, Chrystelle LLORENS du Pôle de Formation UIMM, Virginie THALAMAS-ESTIVILL et Isabelle MASCHIO OPCO MOBILITE, Dominique ANDRIEU OPCO AKTO, Sophie BARBELANNE de POLE EMPLOI, Ali SAIDI de CAP EMPLOI, Sabrina TOUSSAINT de la DIRECCTE du GARD et Corine NEGRE du Campus des métiers et des qualifications PTMS.
Madame Negre, directrice opérationnelle du campus des métiers, a eu l’idée de faire collaborer plusieurs filières de bac pro sur un projet commun. Les professeurs P. Dalmeida et P. de Poumayrac, en collaboration avec L’IMT Mines d’Alès, ont conçu un bras articulé créé à partir de pièces imprimées sur une imprimante 3D. Ce bras a principalement des objectifs pédagogiques et apporte aux professeurs de sections technologiques et industrielles un support pour des travaux pratiques.
Les Élèves de Bac Pro lors de la présentation du Projet
Il peut donner l’envie aux élèves de se diriger vers ces sections et de s’initier à la robotique.
Les sections de Gestion-Administration collaborent à ce projet visant à mettre en valeur le bras et le local en travaillant à la mise en place d’un plan de communication afin d’assurer et de promouvoir le projet dans et hors établissement.
Ce bras assure donc un support de travail autant pour la section GE AD que les sections industrielles.
Article écrit par les élèves de Bac Pro TGA