Un nouveau partenariat 🔁 avec le CFAI Mécavenir de Puteaux ! 🚀
Les apprentis ingénieurs encadrés par Laurent Cousty, Emna AMAIED, Christophe GUEPIN et Carlos Chaparro vont améliorer notre bras #robotique 💪 6 axes basé sur le bras Moveo de BCN3D Technologies.
Dans une démarche d’#ecoconception, ils réduiront la quantité de matière utilisée pour fabriquer le bras par optimisation topologique.
 
Pascal Dalmeida enseignant SII et Robotique et Philippe de Poumayrac de Masredon enseignant en Robotique et agrégé de Mécanique, comptent sur eux pour faire évoluer notre projet et ils seront à leur côté pour les accompagner.
 
#pedagogie #developpementdurable #CMQPTMS #impression3d

Après une première promotion en 2020, la formation d’opérateur en assainissement/démantèlement dans le nucléaire, lancée par Kairos, le Greta CFA du Gard, le campus PTMS et lycée Albert-Einstein de Bagnols s’étoffe.

Objectif : monter une deuxième promotion pour pouvoir prétendre à une certification, et donc à une pérennisation. 

Déjà, un bilan de la première promotion, qui s’est tenue d’août à fin décembre 2020. A savoir 9 stagiaires ont suivi la formation, « des demandeurs d’emploi de 18 à 47 ans venus de divers horizons », précise Julien Feja président de D&S Groupe, dont fait partie Kairos. 8 entreprises ont joué le jeu, « et six mois après la formation, nous sommes à 100 % d’embauches, tout le monde a un CDI », présente Julien Guy gérant de Kairos formation. 

Il faut dire que ces profils sont très recherchés par le secteur du nucléaire, notamment les sous-traitants des grands donneurs d’ordre membres de l’opérateur de compétences OPCO 2i. Cette première session a donc été couronnée de succès, et il en faut une deuxième désormais pour prétendre à l’inscription au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) et ainsi la voir pérennisée et proposée en alternance. Une issue souhaitée par l’ensemble des partenaires, dont la liste s’est étoffée. 

C’est la question que se sont posés Pascal Dalmeida et Philippe de Poumayrac de Masredon 2 enseignants du Lycée A Einstein lors de leur TP de #robotique.
c’est ainsi qu’ils ont fait évoluer le bras robotisé Moveo créé par BCN3D Technologies en y ajoutant un 6eme axe et ils ont développé une commande facilement paramétrable pour les étudiants, apprentis et élèves,
 
Projet porté par le Campus PTMS, ce bras sera prochainement proposé en #opensource.
 
Entièrement réalisé en #impression3d , il est modifiable et personnalisable. Il ouvre donc la voie à des applications industrielles, par exemple pour des interventions en milieux sensibles.

https://lnkd.in/ddFYAMd
C’est un travail remarquable empreint de compétences et de passion.

 
#enseignement #robotique #pédagogie #3dprinting #additivemanufacturing #innovation #CMQ

Anna DIANI, Clement BASTIN, Guillaume LANSON et Tessy MINODIER 4 étudiants en Master 1 Informatique ont soutenu leur Travail d’Étude et de Recherche (TER). Grâce à Nancy Rodriguez leur enseignante de Lirmm – IUT Montpellier, University of Montpellier qui leur a proposé ce sujet.

Visite virtuelle de la centrale thermique d’Aramon à des fins pédagogique.

Avec NathalieBruneau, OlivierRiviere d’EDF Centre de Post Exploitation et MarileneCombes IPE, nous avons eu la chance de participer à cette soutenance.
Ce projet est réalisé en coopération avec le service post-exploitation d’EDF et le Campus Process et Technologies en Milieux Sensibles.

En résumé, ce travail a pour but de préserver le patrimoine industriel français en conservant une trace de la centrale, et servir d’outil pédagogique pour les étudiants en filières industrielles en fournissant un environnement témoin pour des travaux pratiques.
Bravo à tous pour cette présentation. Nous avons hâte de partager cette visite virtuelle avec nos apprenants.  
Un beau projet d’étude utile aux apprenants du CMQ PTMS et à la valorisation du patrimoine industriel EDF .

Bravo à toute l’équipe !

La centrale d’Aramon au service de l’apprentissage : un projet réunissant 4 étudiants en Master Imagina et leur Professeure-Chercheuse informatique et numérique de l’Université de Montpellier Nancy Rodriguez , le Campus PTMS et EDF #UPTI-CPE.
Objectif : créer un parcours pédagogique en réalité virtuelle de ce site industriel à destination des élèves du Campus pour de futurs travaux pratiques.
Les étudiants du campus pourront ainsi appréhender virtuellement les activités en milieux sensibles pour démonter une vanne qui sera mise à disposition sur le campus (en vrai cette fois) et permettra de nouvelles séquences pédagogiques.
Nous souhaitons un beau projet à Anna, Tessy, Guillaume et Clément !

Le film réalisé à partir de la digitalisation faite par le premier groupe d’étudiants en 2020 malgré un contexte sanitaire difficile, une seule visite sur site (avant confinement) à partir de photos et plans. Un résultat bluffant dans ces conditions pour ceux qui connaissent les lieux :
https://lnkd.in/dimh2gZ

Madame Negre, directrice opérationnelle du campus des métiers, a eu l’idée de faire collaborer plusieurs filières de bac pro sur un projet commun. Les professeurs P. Dalmeida et P. de Poumayrac, en collaboration avec L’IMT Mines d’Alès, ont conçu un bras articulé créé à partir de pièces imprimées sur une imprimante 3D. Ce bras a principalement des objectifs pédagogiques et apporte aux professeurs de sections technologiques et industrielles un support pour des travaux pratiques.

Les Élèves de Bac Pro lors de la présentation du Projet

Il peut donner l’envie aux élèves de se diriger vers ces sections et de s’initier à la robotique.
Les sections de Gestion-Administration collaborent à ce projet visant à mettre en valeur le bras et le local en travaillant à la mise en place d’un plan de communication afin d’assurer et de promouvoir le projet dans et hors établissement.
Ce bras assure donc un support de travail autant pour la section GE AD que les sections industrielles.

Article écrit par les élèves de Bac Pro TGA